Weiterbildung Supervision und Organisationsentwicklung im Integrativen Verfahren

Die Weiterbildung richtet sich an Fach- und Führungskräfte aus psychosozialen, pädagogischen, therapeutischen, sozialen, beratenden und organisationalen Arbeitsfeldern, die ihre professionelle Beratungskompetenz erweitern möchten.

Sie ist besonders geeignet für Menschen, die:

• bereits beratend, leitend, therapeutisch, pädagogisch oder begleitend tätig sind
• Teams, Gruppen oder Organisationen in Entwicklungsprozessen unterstützen möchten
• ihre berufliche Rolle reflektieren und erweitern wollen
• sich für Supervision, Coaching und Organisationsberatung qualifizieren möchten
• eine fundierte, DGSv-zertifizierte Weiterbildung suchen
• Vielfalt, Gender- und Diversity-Perspektiven professionell integrieren möchten

In der Weiterbildung entwickeln Sie persönliche, soziale, methodische und professionelle Kompetenzen für Supervision und Organisationsberatung.

Sie lernen unter anderem:

• supervisorische Prozesse professionell zu gestalten
• Einzelpersonen, Gruppen und Teams zu begleiten
• organisationale Zusammenhänge zu analysieren
• Konflikte, Rollen, Macht- und Kommunikationsdynamiken zu verstehen
• Gender-, Diversity- und gesellschaftspolitische Perspektiven einzubeziehen
• kreative Methoden in Supervision und Beratung einzusetzen
• komplexe berufliche Situationen mehrperspektivisch zu reflektieren
• beraterische Interventionen situationsgerecht und verantwortungsvoll zu wählen

Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Theorie, Selbsterfahrung, methodischer Praxis und konkreten beruflichen Anwendungsfeldern.

Die theoretische und praxeologische Grundlage der Weiterbildung bildet das Integrative Verfahren. Es verbindet moderne wissenschaftliche Erkenntnisse, sozialwissenschaftliche Perspektiven, Mehrperspektivität, Diversity-Konzepte und kreative Methoden.

In der Integrativen Supervision werden Menschen, Teams und Organisationen nicht isoliert betrachtet, sondern in ihren jeweiligen Kontexten, Rollen, biografischen Bezügen und organisationalen Bedingungen verstanden.

Zentrale methodische Elemente sind unter anderem:

• Kontext- und Kontinuumanalyse
• Mikroanalyse
• Mehrperspektivitäts- und Mehrebenenmodelle
• Visualisierung, Mapping und Charting
• szenische Konkretisierung
• direkte Kommunikation
• Arbeit mit kreativen Medien
• Rollen-, Theater- und Bewegungsarbeit
• Gruppenprozessanalyse und Gruppendynamik

Ziel ist es, neue Integrationsmöglichkeiten zwischen personalen, sozialen und professionellen Erlebnisprozessen zu entwickeln.